Apakah peranan sebenar guru dalam memupuk perpaduan etnik di sekolah? Mampukah mereka bertindak sebagai agen sosialisasi politik dalam masyarakat majmuk Malaysia? Buku Guru sebagai Agen Perpaduan Etnik di Sekolah mengupas secara mendalam peranan guru dalam menyemai nilai perpaduan di sekolah rendah, berdasarkan kajian ilmiah yang berasaskan penyelidikan peringkat kedoktoran (Ph.D.). Dalam konteks sistem pendidikan negara yang berada di tengah-tengah realiti masyarakat pelbagai kaum, buku ini mengetengahkan dimensi yang sering kali terpinggir, iaitu guru sebagai agen sosialisasi politik yang berpotensi membentuk sikap, nilai dan pemikiran generasi muda terhadap perpaduan dan keharmonian nasional. Antara persoalan penting yang dibincangkan dalam buku ini termasuklah:

● Bagaimanakah proses sosialisasi politik mempengaruhi persepsi dan amalan guru dalam mendidik perpaduan?

● Apakah cabaran utama yang dihadapi oleh guru dalam menjalankan peranan sebagai agen perpaduan?

● Apakah kaedah yang berkesan untuk menerapkan nilai-nilai perpaduan dalam konteks bilik darjah dan sekolah?

Buku ini bukan sahaja sesuai untuk para pendidik, penyelidik dan pelatih guru, malah juga bermanfaat kepada pembuat dasar, mahasiswa pendidikan, serta masyarakat umum yang prihatin terhadap masa depan perpaduan negara. Dengan gabungan dapatan empirikal dan cadangan praktikal, karya ini memberikan pencerahan baharu terhadap peranan strategik institusi sekolah dalam membina asas keharmonian etnik yang kukuh di Malaysia.